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Post date |
Title | Video category | SDG | Original Language | Language | Country | |
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| 03.04.2020 |
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El trabajo de niños, alumnos y aprendices en los campos de algodón | Ciudadanía | 1 FIN DE LA POBREZA, 8: TRABAJO DECENTE Y CRECIMENTO ECONÓMICO, 10: REDUCCIÓN DE LAS DESIGUALDADES | Francés | Español | Bénin |
| 03.04.2020 |
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O trabalho de estudantes, crianças, aprendizes nos campos de algodão | Ciudadanía | 1 ERRADICAR A POBREZA, 8: TRABALHO DECENTE E CRESCIMENTO ECONÔMICO, 10: REDUÇÃO DAS DESIGUALDADES | Francés | Portugués (brasileño) | Bénin |
| 03.04.2020 |
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The work of the pupils, children, apprentices in cotton fields | Ciudadanía | 1 NO POVERTY, 8: DECENT WORK AND ECONOMIC GROWTH, 10: REDUCED INEQUALITIES | Francés | Inglés | Bénin |
| 03.04.2020 |
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Produção de vinho de palma | Identidad Cultural | 1 ERRADICAR A POBREZA, 8: TRABALHO DECENTE E CRESCIMENTO ECONÔMICO | English | Portugués (brasileño) | Camerún |
| 03.04.2020 |
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Palmwijn Productie | Identidad Cultural | 1 EINDE AAN ARMOEDE, 8: WAARDIG WERK EN ECONOMISCHE GROEI | English | Holandés | Camerún |
| 03.04.2020 |
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La production de vin de palme | Identidad Cultural | 1 PAS DE PAUVRETÉ, 8: TRAVAIL DÉCENT ET CROISSANCE ÉCONOMIQUE | English | Francés | Camerún |
| 03.04.2020 |
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Producción de vino de palma | Identidad Cultural | 1 FIN DE LA POBREZA, 8: TRABAJO DECENTE Y CRECIMENTO ECONÓMICO | English | Español | Camerún |
| 03.04.2020 |
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Een propere en gezonde leefomgeving | Medio Ambiente | 9: INDUSTRIE, INNOVATIE EN INFRASTRUCTUUR, 11: VEILIGE EN DUURZAME STEDEN, 12. VERANTWOORDE CONSUMPTIE EN PRODUCTIE | English | Holandés | Sudáfrica |
| 03.04.2020 |
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Un environnement plus propre et sain | Medio Ambiente | 9: INDUSTRIE, INNOVATION ET INFRASTRUCTURE, 11 : VILLES ET COMMUNAUTÉS DURABLES, 12 CONSOMMATION ET PRODUCTION RESPONSABLE | English | Francés | Sudáfrica |
| 03.04.2020 |
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Un ambiente más limpio y sano | Medio Ambiente | 9: INDUSTRIA, INNOVACIÓN Y INFRAESTRUCTURA, 11: CIUDADES Y COMUNIDADES SOSTENIBLES, 12 PRODUCCIÓN Y CONSUMO RESPONSABLE | English | Español | Sudáfrica |
| 03.04.2020 |
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Taper dans un ballon de football pour changer les problèmes sociaux d’une communauté | Educación | 10 : INÉGALITÉS RÉDUITES, 11 : VILLES ET COMMUNAUTÉS DURABLES | English | Francés | Sudáfrica |
| 03.04.2020 |
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Voetballen om lokale maatschappelijke problemen te tackelen | Educación | 10: ONGELIJKHEID VERMINDEREN, 11: VEILIGE EN DUURZAME STEDEN | English | Holandés | Sudáfrica |
| 03.04.2020 |
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Dando patadas al balón para cambiar los problemas de la comunidad social | Educación | 10: REDUCCIÓN DE LAS DESIGUALDADES, 11: CIUDADES Y COMUNIDADES SOSTENIBLES | English | Español | Sudáfrica |
| 03.04.2020 |
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GRP4 ECE, leren door spelen | Educación | 4: KWALITEITSONDERWIJS, 5: GENDERGELIJKHEID | English | Holandés | Sudáfrica |
| 03.04.2020 |
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GRP4 ECE : L’apprentissage à travers le jeu | Educación | 4 : ÉDUCATION DE QUALITÉ, 5 : ÉGALITÉ ENTRE LES SEXES | English | Francés | Sudáfrica |
| 03.04.2020 |
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GRP4 ECE, aprendiendo a través del juego | Educación | 4: EDUCACIÓN DE CALIDAD, 5: IGUALDAD DE GÉNERO | English | Español | Sudáfrica |
| 03.04.2020 |
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Ma vie comme volontaire à la Croix-Rouge d’Afrique du Sud | Organización | 3 : BONNE SANTÉ ET BIEN-ÊTRE, 17 : PARTENARIATS POUR LA RÉALISATION DES OBJECTIFS | English | Francés | Sudáfrica |
| 03.04.2020 |
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Mi vivencia como voluntario en la Cruz Roja Sudafricana | Organización | 3: SALUD E BIENESTAR, 17: ALIANZAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS | English | Español | Sudáfrica |
| 03.04.2020 |
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Mijn leven als vrijwilliger bij het Zuid-Afrikaanse Rode Kruis | Organización | 3: GOEDE GEZONDHEID EN WELZIJN, 17: PARTNERSCHAPPEN OM DOELSTELLINGEN TE BEREIKEN | English | Holandés | Sudáfrica |
| 31.03.2020 |
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Luchar contra el coronavirus en las escuelas rurales de Camerún | Ciudadanía | 3: SALUD E BIENESTAR | English | Español | Camerún |
| 31.03.2020 |
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Lutando contra o Coronavírus nas escolas rurais dos Camarões. | Ciudadanía | 3: VIDA SAÚDÁVEL E BEM ESTAR PARA TODOS | English | Portugués (brasileño) | Camerún |
| 31.03.2020 |
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La lutte contre le coronavirus dans les Ecoles Familiales Agricoles au Cameroun | Ciudadanía | 3 : BONNE SANTÉ ET BIEN-ÊTRE | English | Francés | Camerún |
| 31.03.2020 |
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Het bestrijden van het Coronavirus in landelijke scholen in Kameroen | Ciudadanía | 3: GOEDE GEZONDHEID EN WELZIJN | English | Holandés | Camerún |
| 31.03.2020 |
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Fighting back the Coronavirus in rural schools in Cameroon | Ciudadanía | 3: GOOD HEALTH AND WELL- BEING | English | Inglés | Camerún |
| 30.03.2020 |
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Workshop Digital Storytelling in Zuid Afrika | Organización | 17: PARTNERSCHAPPEN OM DOELSTELLINGEN TE BEREIKEN | English | Holandés | Sudáfrica |
| 26.03.2020 |
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Workshop Digital Storytelling in South Africa | Organización | 17: PARTNERSHIPS FOR THE GOALS | English | Inglés | Sudáfrica |
| 25.03.2020 |
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Prevenção de Doenças Cardiovasculares, SPICES DST PROJECT | Educación | 3: VIDA SAÚDÁVEL E BEM ESTAR PARA TODOS | English | Portugués (brasileño) | Sudáfrica |
| 25.03.2020 |
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People without birth certificate | Ciudadanía | 9: INDUSTRY, INNOVATION AND INFRASTRUCTURE, 16 PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS, 17: PARTNERSHIPS FOR THE GOALS | English | Inglés | Senegal |
| 25.03.2020 |
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Na Escola, Aprendemos a Ser Autossustentáveis para Sustentar Nossas Famílias | Educación | 2: ACABAR COM A FOME, 4: EDUCAçÃO DE QUALIDADE | Español | Portugués (brasileño) | Guatemala |
| 17.03.2020 |
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Coronavirus / Covid 19: medidas preventivas de emergencia para reducir la transmisión | Ciudadanía | 3: SALUD E BIENESTAR | English | Español | Sudáfrica |
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Un regalo para Comundos
Durante años, Comundos ha estado ayudando a comunidades remotas, escuelas y ONG de todo el mundo en la inclusión digital. Hacemos esto de una manera original mediante el uso de la alfabetización mediática. Trabajamos con 'multiplicadores' a quienes enseñamos a pensar críticamente y hacer un uso relevante de la tecnología de la comunicación.
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