El tema del cambio climático es una preocupación común para todos nosotros. Cuando se le preguntó a las personas en Guatemala, Honduras, Mozambique, Filipinas y Brasil, qué mensaje les gustaría transmitir al mundo, la respuesta a menudo es "nuestra preocupación por el cambio climático y los recursos naturales".

Conocí a esta organización en la Conferencia de Alfabetización Mediática e Informacional de la UNESCO del 2018, organizada por la Universidad Vytautas Magnus, en Kaunas, Lituania. Desde entonces, mi pasión por su trabajo no ha parado.

Por Jude C. Abugu

Comundos da voz a quienes no la tienen, permite que sus historian inspiren a otros y crea un precioso vínculo entre sueños y esperanzas. Uno de los eslaboles de esta cadena son los voluntarios con los que cuenta comundos, de los cuales una de ellas soy yo, Leyre. Como Voluntaria del Año 2018, me gustaría compartir mi experiencia en Comundos durante los últimos 12 meses.

La discriminación es un problema que merece la pena tratar en aulas o en cualquier otro espacio educativo para abrir alrededor de este tema un diálogo que cambie mentes. Este plan de lección creado por las autoras de la historia digital "El poder de la comunicación para superar la discriminación" , Nadia Ikram y Leyre Rebollo Blanco, estudiantes de la UCLL Lovaina, ayudará a educadores a hacerlo. Pincha aquí para descargarlo (sólo disponible en inglés): https://drive.google.com/open?id=1oK8qEnfY8AZd7ndX4uqOtZQqg8BV7aMp

Hoy en día los esquemas educativos están cambiando, las soluciones tecnológicas han causado una importante revolución en la manera de aprender de los estudiantes, y por extensión la metodología de enseñanza también se va adaptando a las nuevas motivaciones e intereses.
Pero ¿cómo guiar y acompañar al alumno en este mudo tecnológico-digital, si los maestros no tienen desarrollado estas capacidades y habilidades? DISOP en coordinación con COMUNDOS, con el afán de dar respuesta a la pregunta, implementa la metodología de Historias Digitales, donde los participantes desarrollan sus capacidades de edición de video, audio, redacción, análisis, síntesis, estructura del pensamiento y de las ideas, entre otras; diseñado para su uso como herramienta pedagógica en el aula y fuera del aula.