 |
Culture Caprino |
|
4 : ÉDUCATION DE QUALITÉ, 15 : VIE TERRESTRE |
Portuguese |
Brazil |
 |
Culture rurale brésilienne ( EFA) |
Cultural Identity |
|
Portuguese |
Brazil |
 |
Culturele verschillen in begroetingen: een blik op Spanje |
Cultural Identity |
|
English |
Belgium |
 |
Cultuur- en Kennisuitwisseling, Rwanda - België |
Cultural Identity |
17: PARTNERSHIPS FOR THE GOALS |
French |
Belgium |
 |
Dando patadas al balón para cambiar los problemas de la comunidad social |
Education |
10: REDUCCIÓN DE LAS DESIGUALDADES, 11: CIUDADES Y COMUNIDADES SOSTENIBLES |
English |
South Africa |
 |
Dándole una manita a mi planeta |
Environmental |
6: AGUA LIMPIA Y SANEAMENTO, 15: VIDA DE ECOSISTEMAS TERRESTRES, 17: ALIANZAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS |
Spanish |
Guatemala |
 |
Dankzij solidariteitsacties zijn onze stappen gezet (origineel in Kinyrwanda) |
Rural development |
1 EINDE AAN ARMOEDE, 16. VREDE, VEILIGHEID EN RECHTVAARDIGHEID, 17: PARTNERSCHAPPEN OM DOELSTELLINGEN TE BEREIKEN |
French |
Rwanda |
 |
De Aardbeving in Tulbagh |
Cultural Identity |
9: INDUSTRIE, INNOVATIE EN INFRASTRUCTUUR, 11: VEILIGE EN DUURZAME STEDEN |
English |
South Africa |
 |
De Avonturen van een Docent in Guatemala |
Citizenship |
4: KWALITEITSONDERWIJS, 9: INDUSTRIE, INNOVATIE EN INFRASTRUCTUUR, 11: VEILIGE EN DUURZAME STEDEN |
Spanish |
Guatemala |
 |
De Boom |
Environmental |
15: LEVEN OP HET LAND |
Spanish |
Guatemala |
 |
De eerste Wayuunaiki klas. La Guajira, Colombia |
Education |
4: KWALITEITSONDERWIJS |
Spanish |
Colombia |
 |
De evolutie van basisonderwijs in Tontoles, Jocotán |
Education |
4: KWALITEITSONDERWIJS |
Spanish |
Guatemala |
 |
De gave van kennis doorgeven |
Gender |
4: KWALITEITSONDERWIJS, 5: GENDERGELIJKHEID |
English |
Philippines |
 |
De gemeenschap van Mutirão (Crato) en het sociale isolement veroorzaakt door een muur |
Citizenship |
11: VEILIGE EN DUURZAME STEDEN, 16. VREDE, VEILIGHEID EN RECHTVAARDIGHEID |
Portuguese |
Brazil |
 |
De geschiedenis van de gemeentelijke jeugdraad van Toucountouna |
Citizenship |
16. VREDE, VEILIGHEID EN RECHTVAARDIGHEID, 17: PARTNERSCHAPPEN OM DOELSTELLINGEN TE BEREIKEN |
French |
Bénin |
 |
De Gevolgen van Alcoholgebruik |
Other |
3: GOEDE GEZONDHEID EN WELZIJN, 11: VEILIGE EN DUURZAME STEDEN, 12. VERANTWOORDE CONSUMPTIE EN PRODUCTIE |
French |
Bénin |
 |
De gevolgen van waterkrachtcentrales |
Citizenship |
6: SCHOON WATER EN SANITAIR, 9: INDUSTRIE, INNOVATIE EN INFRASTRUCTUUR |
Portuguese |
Brazil |
 |
De graanmolen in mijn Quilombo |
Productive projects |
2: GEEN HONGER |
Portuguese |
Brazil |
 |
De GRIS in Evergem vertelt haar verhaal |
|
16. VREDE, VEILIGHEID EN RECHTVAARDIGHEID, 17: PARTNERSCHAPPEN OM DOELSTELLINGEN TE BEREIKEN |
Dutch |
Belgium |
 |
De Hemelsblauwe bibliotheek |
Education |
|
Spanish |
Colombia |
 |
De impact van de mijnbouw op het milieu |
Environmental |
12. VERANTWOORDE CONSUMPTIE EN PRODUCTIE |
Portuguese |
Mozambique |
 |
De impact van de NGO FAJALOBI in Idiofa, Democratische Republiek Congo |
Education |
4: KWALITEITSONDERWIJS, 15: LEVEN OP HET LAND |
French |
Congo |
 |
De Interactie van de Mens met de Natuur. Ons Milieu |
Environmental |
3: GOEDE GEZONDHEID EN WELZIJN, 6: SCHOON WATER EN SANITAIR, 12. VERANTWOORDE CONSUMPTIE EN PRODUCTIE |
English |
Cameroon |
 |
De jeugd als protagonist |
Citizenship |
|
Portuguese |
Brazil |
 |
De jongeman en de gemeenschap |
Education |
|
Portuguese |
Brazil |
 |
De Kracht van Communicatie om Discriminatie te overwinnen. |
Citizenship |
4: KWALITEITSONDERWIJS, 10: ONGELIJKHEID VERMINDEREN, 16. VREDE, VEILIGHEID EN RECHTVAARDIGHEID, 17: PARTNERSCHAPPEN OM DOELSTELLINGEN TE BEREIKEN |
Spanish |
Spain |
 |
De kracht van interculturele vaardigheden |
Citizenship |
10: ONGELIJKHEID VERMINDEREN, 16. VREDE, VEILIGHEID EN RECHTVAARDIGHEID |
English |
Belgium |
 |
De l'eau pour la vie |
Citizenship |
6 : EAU PROPRE ET ASSAINISSEMENT, 9: INDUSTRIE, INNOVATION ET INFRASTRUCTURE |
English |
Cameroon |
 |
De la basura al ARTE |
Environmental |
11: CIUDADES Y COMUNIDADES SOSTENIBLES |
English |
Belgium |
 |
De massale uittocht van kinderen, leerlingen naar de katoenvelden |
Citizenship |
1 EINDE AAN ARMOEDE, 8: WAARDIG WERK EN ECONOMISCHE GROEI, 10: ONGELIJKHEID VERMINDEREN |
French |
Bénin |
Over the years, Comundos has helped remote communities around the world by teaching critical thinking, media literacy and the use of communication technology.