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Title |
Video category | SDG | Original Language | Language | Country | |
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| 29.04.2020 |
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Donner un coup de main à la planète | Medio Ambiente | 6 : EAU PROPRE ET ASSAINISSEMENT, 15 : VIE TERRESTRE, 17 : PARTENARIATS POUR LA RÉALISATION DES OBJECTIFS | Español | Francés | Guatemala |
| 29.10.2019 |
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L’émigration clandestine | Gente y Migración | 10 : INÉGALITÉS RÉDUITES, 16: PAIX, JUSTICE ET INSTITUTIONS EFFICACES | Francés | Francés | Senegal |
| 10.04.2018 |
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Un pas vers la production locale des semences | Desarrollo rural | 11 : VILLES ET COMMUNAUTÉS DURABLES | Francés | Francés | Burundi |
| 03.02.2021 |
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"L'éducation à la campagne, notre droit, l'obligation de l'État". "Nous existons". | Educación | 10 : INÉGALITÉS RÉDUITES | Portuguese | Francés | Brazil |
| 27.10.2019 |
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A travers les yeux d’un survivant du Typhon Haiyan | Medio Ambiente | 13 : MESURES RELATIVES À LA LUTTE CONTRE LES CHANGEMENTS CLIMATIQUES | English | Francés | Filipinas |
| 02.01.2020 |
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Accés aux soins de santé à Toucountouna | Ciudadanía | 3 : BONNE SANTÉ ET BIEN-ÊTRE | Francés | Francés | Bénin |
| 14.05.2020 |
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Agroécologie : Former des citoyens respectueux de la nature | Educación | 4 : ÉDUCATION DE QUALITÉ, 12 CONSOMMATION ET PRODUCTION RESPONSABLE | Portuguese | Francés | Brazil |
| 20.07.2020 |
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Alternatives dans l'agriculture | Proyectos productivos | 2: FAIM « ZÉRO », 8: TRAVAIL DÉCENT ET CROISSANCE ÉCONOMIQUE | Español | Francés | Honduras |
| 23.04.2020 |
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Aménagement des sources d´eau au Rwanda | Medio Ambiente | 6 : EAU PROPRE ET ASSAINISSEMENT, 11 : VILLES ET COMMUNAUTÉS DURABLES | Francés | Francés | Ruanda |
| 21.07.2018 |
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Apprenante modèle pour l’implication des filles dans les activités pratiques. | Género | 5 : ÉGALITÉ ENTRE LES SEXES | Francés | Francés | Camerún |
| 29.04.2020 |
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Apprentissage de l'autosuffisance à l'école | Gente y Migración | 2: FAIM « ZÉRO », 4 : ÉDUCATION DE QUALITÉ | Español | Francés | Guatemala |
| 01.06.2018 |
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Art et Culture de L' Est Cameroun. | Identidad Cultural | Francés | Francés | Camerún | |
| 28.04.2020 |
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Atelier sur le “récit numérique” en Afrique du Sud | Organización | 17 : PARTENARIATS POUR LA RÉALISATION DES OBJECTIFS | English | Francés | Sudáfrica |
| 31.10.2023 |
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Autonomisation des femmes. | Género | 5 : ÉGALITÉ ENTRE LES SEXES | English | Francés | Filipinas |
| 14.12.2021 |
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Bouffonnerie tolérable | Otro | 3 : BONNE SANTÉ ET BIEN-ÊTRE | Portuguese | Francés | Brazil |
| 27.04.2021 |
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Cameroon is a blessed country | Organización | 4 : ÉDUCATION DE QUALITÉ, 10 : INÉGALITÉS RÉDUITES | English | Francés | Camerún |
| 23.07.2018 |
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Ce voyage nous a permis « d’ouvrir les yeux ». | Identidad Cultural | 17: PARTNERSHIPS FOR THE GOALS | Francés | Francés | Belgium |
| 23.04.2020 |
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Champs école au Rwanda | Educación | 4 : ÉDUCATION DE QUALITÉ, 11 : VILLES ET COMMUNAUTÉS DURABLES | Francés | Francés | Ruanda |
| 04.05.2020 |
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Changement climatique au Honduras | Medio Ambiente | 13 : MESURES RELATIVES À LA LUTTE CONTRE LES CHANGEMENTS CLIMATIQUES, 15 : VIE TERRESTRE | Español | Francés | Honduras |
| 01.08.2019 |
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Changements écologiques et production durable | Medio Ambiente | 4 : ÉDUCATION DE QUALITÉ, 12 CONSOMMATION ET PRODUCTION RESPONSABLE, 15 : VIE TERRESTRE | Portuguese | Francés | Brazil |
| 02.06.2021 |
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Combattre la pauvreté | Ciudadanía | 1 PAS DE PAUVRETÉ | Francés | Francés | Belgium |
| 03.06.2021 |
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Combien puis-je dépenser ? | Otro | 4 : ÉDUCATION DE QUALITÉ | Portuguese | Francés | Brazil |
| 03.06.2021 |
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Comment faire un diagnostic sur un ordinateur signalant un lumineux rouge et des bips sonore | Educación | Francés | Francés | Camerún | |
| 25.05.2020 |
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Comment le changement climatique influence l’Espagne rurale | Medio Ambiente | 13 : MESURES RELATIVES À LA LUTTE CONTRE LES CHANGEMENTS CLIMATIQUES, 15 : VIE TERRESTRE | Español | Francés | Spain |
| 30.12.2021 |
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Comment nous avons créé notre webradio communautaire Radio Cafundó | Ciudadanía | 16: PAIX, JUSTICE ET INSTITUTIONS EFFICACES, 17 : PARTENARIATS POUR LA RÉALISATION DES OBJECTIFS | Portuguese | Francés | Brazil |
| 30.01.2018 |
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Communication Interculturelle | Identidad Cultural | 4 : ÉDUCATION DE QUALITÉ, 17 : PARTENARIATS POUR LA RÉALISATION DES OBJECTIFS | English | Francés | Belgium |
| 24.03.2018 |
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Comparaison entre elevage traditionnel et elevage moderne. | Desarrollo rural | 2: FAIM « ZÉRO », 15 : VIE TERRESTRE | Francés | Francés | Burundi |
| 27.06.2018 |
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Comportement conscient. | Identidad Cultural | Francés | Francés | Belgium | |
| 19.11.2020 |
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Construire des ponts entre les étudiants du monde entier | Identidad Cultural | 4 : ÉDUCATION DE QUALITÉ, 17 : PARTENARIATS POUR LA RÉALISATION DES OBJECTIFS | Flaman | Francés | Bénin |
| 29.07.2019 |
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Construire des rêves, construire une communauté | Organización | 1 PAS DE PAUVRETÉ, 9: INDUSTRIE, INNOVATION ET INFRASTRUCTURE, 11 : VILLES ET COMMUNAUTÉS DURABLES | English | Francés | Filipinas |
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